自從Kiwi看了孔子的故事後,就很想要坐孔子駕的那種馬車跟玩射箭(六藝=禮樂射御書數)。
媽媽心想:〈那種馬車要去哪裡找啊?射箭?你說買就買嗎?怎麼可以讓你養成習慣->你只出嘴,我出錢出力。不行~得想個法子〉
媽媽:「如果你自己坐馬桶便便,那我就買射箭給你玩。」(Kiwi還沒學會的這件事,一直讓我很頭痛)
自從Kiwi看了孔子的故事後,就很想要坐孔子駕的那種馬車跟玩射箭(六藝=禮樂射御書數)。
媽媽心想:〈那種馬車要去哪裡找啊?射箭?你說買就買嗎?怎麼可以讓你養成習慣->你只出嘴,我出錢出力。不行~得想個法子〉
媽媽:「如果你自己坐馬桶便便,那我就買射箭給你玩。」(Kiwi還沒學會的這件事,一直讓我很頭痛)
過完年後,帶Kiwi一起去參觀學校,這是一所蒙特梭利的學校,採混齡方式,大組、中組、小組和3位老師同在一個教室,我們進教室後,Kiwi實際操作教具,而我跟老師聊天,這個過程中,其他的小朋友完全沒有受我們的影響,很專心地在自己工作上(操作教具),除了原本就坐在Kiwi身邊的同學,看Kiwi不會使用教具,就教了他一會兒後,就又繼續回到自己的天地。